Los niños necesitan que los padres les pongan límites para que ellos puedan crecer respetando a las otras personas, sino no sabrán distinguir claramente lo que deben y lo que no, así como lo que está bien y mal. Al poner límites les protegemos de muchos de los riesgos de la vida actual, como las adicciones o los comportamientos delictivos, puesto que les enseñamos a cumplir unas normas, un orden y un respeto, siempre desde el afecto y la congruencia. Los límites les enseñan a organizarse y a tener buenos hábitos que serán un valor seguro para toda su vida.
Si esto es así ¿porqué muchas veces no ponemos límites a nuestros hijos?. Nuestro estilo educativo a lo largo de las últimas décadas ha pasado por una disciplina exagerada y casi represora (la letra con sangre entra), hasta el otro extremo en el que todo está permitido y donde los padres pasan a ser colegas de sus hijos. A veces las palabras “disciplina” y “autoridad” las equiparamos a las de castigo y represión, y por eso las evitamos, por miedo a parecer unos padres anticuados e inflexibles. Sin embargo la palabra autoridad se deriva del verbo latino "augere", que quiere decir ayudar a crecer y esta es en realidad la meta de cualquier padre.
viernes, 11 de julio de 2008
Espero les ayude de algo estos son algunos test ..
¿Tu hijo es una persona independiente o influenciable?
Generalmente delante de los padres nuestros hijos se muestran con ideas muy claras, saben bien lo que quieren y argumentan en todo momento el porqué de sus decisiones, preferencias, etc. No es extraño que defendiendo sus criterios los niños y adolescentes se muestren incluso rebeldes y desobedezcan para salirse con la suya. Pero muchas veces este carácter firme e independiente que vemos se diluye cuando están con sus amigos. Igual que los adultos, los más jóvenes necesitan sentirse integrados y queridos por sus semejantes, por eso intentan parecerse los unos a los otros imitándose en la forma de hablar, de vestir, etc., pero en ocasiones este deseo de aceptación puede llevarles a perder su identidad frente a los demás de una forma excesiva, dejándose influenciar hasta el punto de anularles como individuos.
En términos psicológicos el autoconcepto es la valoración que hacemos de nosotros mismos y deriva de la comparación subjetiva que hacemos de nuestra persona frente a los demás, así como de lo que éstos nos dicen y de las conductas que dirigen hacia nosotros. Con este test podrás ver si tu hijo tiene un buen autoconcepto de sí mismo y en consecuencia es una persona independiente, o si por el contrario se "deja llevar".
Cuando Sara, la hija de Maribel que estaba en segundo de primaria, volvió a casa y dijo: "a Pedro no le caigo bien. A Pedro no le caigo simpática", Maribel respondió "¿te caes bien a ti?" Sara dijo: "sí", y Maribel repuso: "Bueno, pues eso es todo lo que necesitas". Ya veis, ni siquiera a la edad de siete años debe nadie aceptar que las reacciones de otra persona le influyan negativamente.
Wayne W. Dyer
si estan interesados en mas temas con respecto a esto me lo pueden hacer llegar con sus preguntas no hay problema no les resuelvo problemas pero puedo guiarte con algo bye!!
Generalmente delante de los padres nuestros hijos se muestran con ideas muy claras, saben bien lo que quieren y argumentan en todo momento el porqué de sus decisiones, preferencias, etc. No es extraño que defendiendo sus criterios los niños y adolescentes se muestren incluso rebeldes y desobedezcan para salirse con la suya. Pero muchas veces este carácter firme e independiente que vemos se diluye cuando están con sus amigos. Igual que los adultos, los más jóvenes necesitan sentirse integrados y queridos por sus semejantes, por eso intentan parecerse los unos a los otros imitándose en la forma de hablar, de vestir, etc., pero en ocasiones este deseo de aceptación puede llevarles a perder su identidad frente a los demás de una forma excesiva, dejándose influenciar hasta el punto de anularles como individuos.
En términos psicológicos el autoconcepto es la valoración que hacemos de nosotros mismos y deriva de la comparación subjetiva que hacemos de nuestra persona frente a los demás, así como de lo que éstos nos dicen y de las conductas que dirigen hacia nosotros. Con este test podrás ver si tu hijo tiene un buen autoconcepto de sí mismo y en consecuencia es una persona independiente, o si por el contrario se "deja llevar".
Cuando Sara, la hija de Maribel que estaba en segundo de primaria, volvió a casa y dijo: "a Pedro no le caigo bien. A Pedro no le caigo simpática", Maribel respondió "¿te caes bien a ti?" Sara dijo: "sí", y Maribel repuso: "Bueno, pues eso es todo lo que necesitas". Ya veis, ni siquiera a la edad de siete años debe nadie aceptar que las reacciones de otra persona le influyan negativamente.
Wayne W. Dyer
si estan interesados en mas temas con respecto a esto me lo pueden hacer llegar con sus preguntas no hay problema no les resuelvo problemas pero puedo guiarte con algo bye!!
UN POCO DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA.
Nuestra historia empieza el s. IV a.C. con Aristóteles (384 - 322 a.C.). Nació en Estargia, al norte de Grecia. Su padre fue el médico de Filipo de Macedonia (padre de Alejandro Magno). Desde los 18 años hasta los 38 estuvo en la escuela de Platón. Con la muerte de Platón en el 347 a.C., decidió seguir sus estudios biológicos y filosóficos en Asia Menor. En el 342 a.C. regresó a Macedonia como tutor de Alejandro Magno, relación que duró dos o tres años. Hacia el 335 a.C. Aristóteles había regresado a Atenas, donde se ocupó de estudiar y explicar lógica, epistemología, física, biología, ética política y estética. Fue el primer filósofo de la ciencia. Creó la disciplina al analizar ciertos problemas que surgen en conexión con la explicación científica.
Aristóteles En esa época se creía que existían dos mundos: el mundo de las ideas (un mundo perfecto, irreal) y el mundo de la materia (el real, el imperfecto). Pero Aristóteles creyó que solamente existía un mundo, el real, consideraba la naturaleza como algo sagrado, en donde todas las cosas podían estar de dos formas posibles: en acto, cuando se tiene todas las propiedades en ese mismo momento y en potencia, cuando todavía no han desarrollado las propiedades, pero las tendrán en un futuro. Por ejemplo, un niño es un adulto en potencia, pero un niño en acto.
Para Aristóteles la mente o psique es el acto primero de todas las cosas, es lo que hace posible que sintamos y percibamos. Existen además, tres tipos de psique: vegetativa (de las plantas), sensitiva (de los animales) y racional (del hombre). La psicología humana se basa en los cinco sentidos.
Creía que los procesos de conocimiento se producen a través de los sentidos. Sostenía que la mente en el momento del nacimiento es como una tabla rasa, carece de ideas innatas y todo depende del aprendizaje. Aprender depende directamente de la memoria, que trabaja en base a la semejanza (relacionando cosas parecidas), el contraste (observando diferencias) y la contigüidad (recordamos cosas que están juntas en espacio y tiempo).
Aristóteles afirmaba que los procesos de motivación estaban guiados por dos polos: agrado y desagrado. Nuestra mente nos guía hacia el agrado y rechaza o nos separa del desagrado. El fin último de cualquier motivación es la felicidad y ésta se consigue con la búsqueda del autoperfeccionamiento; ser más perfectos y completos.
Aristóteles En esa época se creía que existían dos mundos: el mundo de las ideas (un mundo perfecto, irreal) y el mundo de la materia (el real, el imperfecto). Pero Aristóteles creyó que solamente existía un mundo, el real, consideraba la naturaleza como algo sagrado, en donde todas las cosas podían estar de dos formas posibles: en acto, cuando se tiene todas las propiedades en ese mismo momento y en potencia, cuando todavía no han desarrollado las propiedades, pero las tendrán en un futuro. Por ejemplo, un niño es un adulto en potencia, pero un niño en acto.
Para Aristóteles la mente o psique es el acto primero de todas las cosas, es lo que hace posible que sintamos y percibamos. Existen además, tres tipos de psique: vegetativa (de las plantas), sensitiva (de los animales) y racional (del hombre). La psicología humana se basa en los cinco sentidos.
Creía que los procesos de conocimiento se producen a través de los sentidos. Sostenía que la mente en el momento del nacimiento es como una tabla rasa, carece de ideas innatas y todo depende del aprendizaje. Aprender depende directamente de la memoria, que trabaja en base a la semejanza (relacionando cosas parecidas), el contraste (observando diferencias) y la contigüidad (recordamos cosas que están juntas en espacio y tiempo).
Aristóteles afirmaba que los procesos de motivación estaban guiados por dos polos: agrado y desagrado. Nuestra mente nos guía hacia el agrado y rechaza o nos separa del desagrado. El fin último de cualquier motivación es la felicidad y ésta se consigue con la búsqueda del autoperfeccionamiento; ser más perfectos y completos.
jueves, 10 de julio de 2008
martes, 8 de julio de 2008
tràgico accidente deja en luto a san salvador..
Autobús con evangélicos arrastrado por río
El Salvador sigue búsqueda de cuerpos luego de accidente vial
San Salvador. ACAN-EFE y AP. Cerca de 700 personas reanudaron ayer por segundo día el rescate de cuerpos en el cauce del río Acelhuate, luego que el jueves una corriente arrastró un autobús de una iglesia evangélica con 32 personas a bordo, de las cuales sobrevivió uno.
Las víctimas de la iglesia evangélica Misión Cristina Elim se dirigían hacia sus hogares luego de asistir a un acto religioso, pero cuando llegaron a la zona conocida como el Arenal de Monserrat, sur de San Salvador, fueron alcanzados por una creciente que minutos después arrastró el autobús.
Jorge Barahona, jefe de Protección Civil, confirmó ayer que 15 cuerpos han sido recuperados en distintos puntos del cauce del río.
El más lejano, del que no proporcionó identidad, apareció a 43 kilómetros del lugar del accidente.
A la tragedia únicamente sobrevivió un joven de 16 años que logró subirse al techo del autobús y saltar a una casa cercana, a pocos segundos que la violenta corriente empezara a arrastrar la unidad de transporte público hacia el río.
Barahona afirmó que un total de 700 personas, entre miembros de cuerpos de socorro, militares y policías, trabajan en la búsqueda de cadáveres en las riberas del río.
Indicó que el rastreo se extiende desde el lugar del hecho, en San Salvador, hasta la zona donde el Acelhuate desemboca en el río Lempa, principal afluente del país, en el departamento de Chalatenango.
Las autoridades habían informado antier que la misma noche del jueves otras ocho personas fueron arrastradas por un río en el cantón Melara, localizado en el departamento central de La Libertad.
De este incidente, los cuerpos de socorro lograron rescatar con vida a una niña, y sacar los cadáveres de cinco personas, por lo que ayer continuaba la búsqueda de los otros dos cuerpos en esa zona.
Jorge Barahona, jefe de Protección Civil, confirmó ayer que 15 cuerpos han sido recuperados en distintos puntos del cauce del río.
El más lejano, del que no proporcionó identidad, apareció a 43 kilómetros del lugar del accidente.
A la tragedia únicamente sobrevivió un joven de 16 años que logró subirse al techo del autobús y saltar a una casa cercana, a pocos segundos que la violenta corriente empezara a arrastrar la unidad de transporte público hacia el río.
Barahona afirmó que un total de 700 personas, entre miembros de cuerpos de socorro, militares y policías, trabajan en la búsqueda de cadáveres en las riberas del río.
Indicó que el rastreo se extiende desde el lugar del hecho, en San Salvador, hasta la zona donde el Acelhuate desemboca en el río Lempa, principal afluente del país, en el departamento de Chalatenango.
Las autoridades habían informado antier que la misma noche del jueves otras ocho personas fueron arrastradas por un río en el cantón Melara, localizado en el departamento central de La Libertad.
De este incidente, los cuerpos de socorro lograron rescatar con vida a una niña, y sacar los cadáveres de cinco personas, por lo que ayer continuaba la búsqueda de los otros dos cuerpos en esa zona.
jueves, 26 de junio de 2008
esto es uno de los pasos para identificar si una persona esta abusando de sustancias y como diagnosticarlo..
ABUSO Y DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
Para el manejo adecuado de los efectos adversos de las sustancias psicoactivas (alcohol y drogas) es necesario comprender el proceso adictivo (uso, abuso y dependencia) el cual incluye normas socioculturales de uso, el curso clínico de los trastornos por uso de sustancias y la neurobiología de la adicción.
ANTECEDENTES
1.- Jellineck (1960) considera el alcoholismo como una enfermedad médica, de carácter progresivo, que inevitablemente lleva a una pérdida total del control de la sustancia, llegando a un desenlace fatal.
2.- Edwards y Gross (1976) incorporan el concepto de síndrome de dependencia.
El DSM IV identifica 11 grupos de sustancias psicoactivas capaces de producir abuso y dependencia
EPIDEMIOLOGIA
Kessler y cols. encontraron una prevalencia de 26,6% a lo largo de toda la vida para abuso o dependencia de cualquier sustancia psicoactiva, siendo más frecuente en hombres (35,4%) que en mujeres (17,9%). Esta prevalencia es la más alta que la suma de todas las formas de trastornos del ánimo (19,3%) o trastornos de ansiedad (24,9%). El alcohol es la sustancia más prevalente (14,1%), en relación a la suma de las otras sustancias (12,5%).
ETIOLOGIA
1. Factores socioculturales
1. etnia
2. cultura
3. subcultura
4. dinámica familiar:baja consistencia, cohesión, expresividad y comunicación; alto nivel de conflictos.
5. dinámica de pares
6. dinámica escolar
2. Factores de riesgo individual
1. actitud: expectativas sobre drogas.
2. personalidad: deshinibición, búsqueda de novedades, exposición al riesgo, evitación del sufrimiento, hiperactividad y labilidad emocional.
3. Cognición
4. Conducta
5. Factores genéticos
DIAGNOSTICO
Abuso De Sustancias*
1. Uso recurrente de la sustancia, con el consiguiente fracaso en obligaciones laborales, escolares o domésticas.
2. Uso recurrente de la sustancia en situaciones en las cuales es físicamente peligroso.
3. Problemas legales recurrentes como consecuencia del uso de sustancias.
4. Uso continuo de la sustancia a pesar de tener problemas sociales o interpersonales, provocados o exacerbados por la sustancia.* DSM IV, 1994. Se debe cumplir un criterio o más, en un período de 12 meses, sin haber reunido los criterios de dependencia.
Comorbilidad
El diagnóstico dual se refiere a la concurrencia de dos entidades independientes en una misma persona.
La comorbilidad es muy frecuente en los trastornos psiquiátricos. Es así como el 74% de los pacientes psiquiátricos hospitalizados refieren haber abusado de sustancias y el 13% abusa regularmente de drogas, sin considerar el alcohol.
GENERALIDADES EN EL TRATAMIENTO DE LA ADICCION
¿En que consiste el tratamiento para las adicciones?El tratamiento para la adicción consiste en una serie de intervenciones clínicas estructuradas de tal manera que resultan útiles para promover y apoyar la recuperación de una persona afectada por la adicción hacia una mejor calidad de vida.
PRINCIPIOS DE LOS TRATAMIENTOS EFECTIVOS
1.- No hay un solo tratamiento que sea apropiado para todas las personas.
2.- El tratamiento debe estar fácilmente disponible en todo momento.
3.- El tratamiento efectivo debe abarcar las múltiples necesidades de la persona, no solamente su uso de drogas.
4.- El plan de tratamiento del paciente debe ser continuamente evaluado y, de ser el caso, modificado para asegurar que el plan se mantenga a la par con los cambios en las necesidades de la persona.
5.- Para que el tratamiento sea efectivo, es esencial que el paciente lo continúe durante un período adecuado de tiempo.
6.- La terapia individual y/o de grupo y otros tipos de terapias de comportamiento constituyen componentes críticos del tratamiento efectivo para la adicción.
7.- Para muchos pacientes, los medicamentos forman un elemento importante del tratamiento, especialmente cuando se combinan con los diferentes tipos de terapia.
8.- En el caso de individuos con problemas de adicción o abuso de drogas que al mismo tiempo tienen trastornos mentales, se debe tratar los dos problemas de una manera integrada.
9.- La desintoxicación médica es solamente la primera etapa del tratamiento para la adicción y por sí misma hace poco para cambiar el uso de drogas a largo plazo.
10.- El tratamiento no tiene que ser voluntario para ser efectivo.
11.- El posible uso de drogas durante el tratamiento debe ser constantemente supervisado.
12.- Los programas de tratamiento deben incluir exámenes para el VIH/SIDA, la hepatitis b y c, la tuberculosis y otras enfermedades infecciosas, conjuntamente con la terapia necesaria para ayudar a los pacientes a modificar o cambiar aquellos comportamientos que les ponen a ellos o a otros en riesgo de ser infectados.
13.- La recuperación de la drogadicción puede ser un proceso a largo plazo y frecuentemente requiere múltiples rondas de tratamientos.
ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN LAS ADICCIONES
Intervención en Crisis
Intervención en el Consultorio
Intervención Familiar
Intervención Laboral
Intervención Judicial
COMPONENTES PSICOSOCIALES DEL TRATAMIENTO
Psicoterapia Individual
Terapia de Grupo
Terapia Familiar y de Pareja
Grupos de Autoayuda
Entrevista Motivacional
Terapia Cognitiva Conductual
Entrenamiento de Habilidades de Vida
Prevención de Recaídas
Terapia Aversiva
COMPONENTES FARMACOLOGICOS DEL TRATAMIENTO
TERAPIAS ALTERNATIVAS EN EL TRATAMIENTO DE LA ADICCION
URGENCIAS MÉDICAS RELACIONADAS CON LA ADICCION
AUTOAYUDA EN LA RECUPERACION DE LA ADICCION
Auto responsabilidad
Identificación
Anonimato
Los Doce Pasos
Las Doce Tradiciones
Red de Apoyo Mundial
ESPIRITUALIDAD EN EL TRATAMIENTO DE LA ADICCION
SUPERVISIÓN Y SEGUIMIENTO
MODELOS DE TRATAMIENTO DE LA ADICCION
Modelo de Minnesota
Modelo Ambulatorio
Modelo Hospitalario
Modelo de Comunidad terapéutica
Modelo de Reforzamiento Comunitario
Modelo de Reducción de Riesgos
Modelo Matrix
Modelo Judicial o Coercitivo
para ampliar esta informacion visita: http://www.box.net/shared/1abdg6w6os
Muchas Gracias
Para el manejo adecuado de los efectos adversos de las sustancias psicoactivas (alcohol y drogas) es necesario comprender el proceso adictivo (uso, abuso y dependencia) el cual incluye normas socioculturales de uso, el curso clínico de los trastornos por uso de sustancias y la neurobiología de la adicción.
ANTECEDENTES
1.- Jellineck (1960) considera el alcoholismo como una enfermedad médica, de carácter progresivo, que inevitablemente lleva a una pérdida total del control de la sustancia, llegando a un desenlace fatal.
2.- Edwards y Gross (1976) incorporan el concepto de síndrome de dependencia.
El DSM IV identifica 11 grupos de sustancias psicoactivas capaces de producir abuso y dependencia
EPIDEMIOLOGIA
Kessler y cols. encontraron una prevalencia de 26,6% a lo largo de toda la vida para abuso o dependencia de cualquier sustancia psicoactiva, siendo más frecuente en hombres (35,4%) que en mujeres (17,9%). Esta prevalencia es la más alta que la suma de todas las formas de trastornos del ánimo (19,3%) o trastornos de ansiedad (24,9%). El alcohol es la sustancia más prevalente (14,1%), en relación a la suma de las otras sustancias (12,5%).
ETIOLOGIA
1. Factores socioculturales
1. etnia
2. cultura
3. subcultura
4. dinámica familiar:baja consistencia, cohesión, expresividad y comunicación; alto nivel de conflictos.
5. dinámica de pares
6. dinámica escolar
2. Factores de riesgo individual
1. actitud: expectativas sobre drogas.
2. personalidad: deshinibición, búsqueda de novedades, exposición al riesgo, evitación del sufrimiento, hiperactividad y labilidad emocional.
3. Cognición
4. Conducta
5. Factores genéticos
DIAGNOSTICO
Abuso De Sustancias*
1. Uso recurrente de la sustancia, con el consiguiente fracaso en obligaciones laborales, escolares o domésticas.
2. Uso recurrente de la sustancia en situaciones en las cuales es físicamente peligroso.
3. Problemas legales recurrentes como consecuencia del uso de sustancias.
4. Uso continuo de la sustancia a pesar de tener problemas sociales o interpersonales, provocados o exacerbados por la sustancia.* DSM IV, 1994. Se debe cumplir un criterio o más, en un período de 12 meses, sin haber reunido los criterios de dependencia.
Comorbilidad
El diagnóstico dual se refiere a la concurrencia de dos entidades independientes en una misma persona.
La comorbilidad es muy frecuente en los trastornos psiquiátricos. Es así como el 74% de los pacientes psiquiátricos hospitalizados refieren haber abusado de sustancias y el 13% abusa regularmente de drogas, sin considerar el alcohol.
GENERALIDADES EN EL TRATAMIENTO DE LA ADICCION
¿En que consiste el tratamiento para las adicciones?El tratamiento para la adicción consiste en una serie de intervenciones clínicas estructuradas de tal manera que resultan útiles para promover y apoyar la recuperación de una persona afectada por la adicción hacia una mejor calidad de vida.
PRINCIPIOS DE LOS TRATAMIENTOS EFECTIVOS
1.- No hay un solo tratamiento que sea apropiado para todas las personas.
2.- El tratamiento debe estar fácilmente disponible en todo momento.
3.- El tratamiento efectivo debe abarcar las múltiples necesidades de la persona, no solamente su uso de drogas.
4.- El plan de tratamiento del paciente debe ser continuamente evaluado y, de ser el caso, modificado para asegurar que el plan se mantenga a la par con los cambios en las necesidades de la persona.
5.- Para que el tratamiento sea efectivo, es esencial que el paciente lo continúe durante un período adecuado de tiempo.
6.- La terapia individual y/o de grupo y otros tipos de terapias de comportamiento constituyen componentes críticos del tratamiento efectivo para la adicción.
7.- Para muchos pacientes, los medicamentos forman un elemento importante del tratamiento, especialmente cuando se combinan con los diferentes tipos de terapia.
8.- En el caso de individuos con problemas de adicción o abuso de drogas que al mismo tiempo tienen trastornos mentales, se debe tratar los dos problemas de una manera integrada.
9.- La desintoxicación médica es solamente la primera etapa del tratamiento para la adicción y por sí misma hace poco para cambiar el uso de drogas a largo plazo.
10.- El tratamiento no tiene que ser voluntario para ser efectivo.
11.- El posible uso de drogas durante el tratamiento debe ser constantemente supervisado.
12.- Los programas de tratamiento deben incluir exámenes para el VIH/SIDA, la hepatitis b y c, la tuberculosis y otras enfermedades infecciosas, conjuntamente con la terapia necesaria para ayudar a los pacientes a modificar o cambiar aquellos comportamientos que les ponen a ellos o a otros en riesgo de ser infectados.
13.- La recuperación de la drogadicción puede ser un proceso a largo plazo y frecuentemente requiere múltiples rondas de tratamientos.
ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN LAS ADICCIONES
Intervención en Crisis
Intervención en el Consultorio
Intervención Familiar
Intervención Laboral
Intervención Judicial
COMPONENTES PSICOSOCIALES DEL TRATAMIENTO
Psicoterapia Individual
Terapia de Grupo
Terapia Familiar y de Pareja
Grupos de Autoayuda
Entrevista Motivacional
Terapia Cognitiva Conductual
Entrenamiento de Habilidades de Vida
Prevención de Recaídas
Terapia Aversiva
COMPONENTES FARMACOLOGICOS DEL TRATAMIENTO
TERAPIAS ALTERNATIVAS EN EL TRATAMIENTO DE LA ADICCION
URGENCIAS MÉDICAS RELACIONADAS CON LA ADICCION
AUTOAYUDA EN LA RECUPERACION DE LA ADICCION
Auto responsabilidad
Identificación
Anonimato
Los Doce Pasos
Las Doce Tradiciones
Red de Apoyo Mundial
ESPIRITUALIDAD EN EL TRATAMIENTO DE LA ADICCION
SUPERVISIÓN Y SEGUIMIENTO
MODELOS DE TRATAMIENTO DE LA ADICCION
Modelo de Minnesota
Modelo Ambulatorio
Modelo Hospitalario
Modelo de Comunidad terapéutica
Modelo de Reforzamiento Comunitario
Modelo de Reducción de Riesgos
Modelo Matrix
Modelo Judicial o Coercitivo
para ampliar esta informacion visita: http://www.box.net/shared/1abdg6w6os
Muchas Gracias
yo siempre digo prohibido hablar de religiòn,politica y futbol .
este correo que recibì que ha ocasionado escandalo a nivel nacional e institucional juzguen uds. yo solo informo....YO, me voy a abstener de hacer valoraciones religiosas en este caso, YO creo que un personaje tan nefasto como el pseudopredicador ese, que además es delincuente y ex convicto, no hay en este país y eso que se ven calañas de proporciones inimaginables. Ahora creo, está más que claro cual era el propósito de haberlo nombrado la asamblea legislativa "hijo meritísimo", bueno, ahora devuelve el "favorsito" pidiendo el voto por uno de los partidos que lo apoyó en dicho nombramiento, y expresamente pide votar en contra de l candidato opositor. Es cierto que este fulano es un ser más que despreciable, que ni aún los mercenarios más miserables de la historia se le comparan, pero reflexionemos: ¿Acaso no es igual de detestable y políticamente aberrada la actitud de los pseudo políticos que transaron con el predicadorcito éste, tal nombramiento? es que han llevado tan prestigiosa distinción que el país hace de notables y connotados ciudadanos que han enaltecido el nombre del país o han sido ejemplos de nuevas generaciones de una vida íntegra y entregada al servicio de los demás, y lo han llevado a un nivel de perversión nunca antes visto!!! ya cualquiera puede ser hijo meritísimo. Debería recordar el ignorante pastorcito éste, que una de las prohibiciones más grandes que existen para los ministros de un culto religioso, es la de participar abiertamente en política partidaria, y bien pudiera hacerse acreedor a una sanción considerable, pero claro, nadie lo hará porque las mismas autoridades pertenecen al partido que sale beneficiado con estos llamados deleznables a votar a favor o en contra de un partido político o candidato. Pero bien, todas las cosas llegan a su cauce tarde o temprano, y el de este estafador de la FE, pronto llegará a su nivel.
Frankeko Álvarez.
DEBEMOS DENUNCIAR ESTAS ACCIONES INDEPENDIENTEMENTE LA DOMINACIÓN RELIGIOSA QUE SE PROFESE........................................
DR. SAGET
Como cristianos debemos ser sabios al hablar, bien dice la escritura:
Pro 10:19 En las muchas palabras no falta pecado; Mas el que refrena sus labios es prudente. En esta época que vivimos se requieren hombres y mujeres de paz, no gente que que busque poner la mirada en las personas, debemos llevar a la gente a ver a Cristo, el autor y consumador de nuestras vidas.
Frankeko Álvarez.
DEBEMOS DENUNCIAR ESTAS ACCIONES INDEPENDIENTEMENTE LA DOMINACIÓN RELIGIOSA QUE SE PROFESE........................................
DR. SAGET
Como cristianos debemos ser sabios al hablar, bien dice la escritura:
Pro 10:19 En las muchas palabras no falta pecado; Mas el que refrena sus labios es prudente. En esta época que vivimos se requieren hombres y mujeres de paz, no gente que que busque poner la mirada en las personas, debemos llevar a la gente a ver a Cristo, el autor y consumador de nuestras vidas.
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